1924年6月，广州黄埔岛，孙中山主持黄埔军校开学典礼。那一天，台下的年轻学员未必想到，这所学校后来培养出的军事人才，会分属不同阵营，并在抗日战争和解放战争中彼此交锋。 黄埔军校并不是民国时期唯一的军事学府，保定军校、云南讲武堂同样名将云集。但黄埔的特殊之处，在于它诞生于革命风雷激荡之际，学员中既有后来统兵百万的将帅，也有投身人民革命、建立赫赫战功的指挥员。 所谓“黄埔十大名将”，并非军校正式评定的名次，而是后人依据毕业期别、战场表现、统兵能力和历史影响作出的概括。若按这一说法排列，榜单中的前十人，大致如下。 排在第十位的是廖耀湘。黄埔六期毕业后，他赴法国学习军事，接受了较系统的现代军事训练。抗战时期，廖耀湘担任新六军军长，在缅甸战场等处作战；解放战争后期，他任国民党军东北战场重要将领。廖耀湘长于机械化部队运用，作战思路相对开阔，但在辽沈战役中兵败被俘，军旅生涯由此转折。 第九位是宋希濂。作为黄埔一期生，他很早便崭露头角，抗战期间先后在华北、华中、西南等地作战。宋希濂并非只靠资历升迁，而是有较强的战场组织能力。1949年后，他在重庆被俘，后来获得特赦，并参与文史工作。 第八位邱清泉，是黄埔二期出身。此人文化素养较高，又有强烈的作战风格，因战场上敢打敢冲，得到“邱疯子”的称呼。抗战时期，他参与昆仑关等战役；解放战争中任第二兵团司令官，1949年1月在淮海战役陈官庄地区阵亡。其个人勇猛，常常压过了他在兵团指挥上的复杂一面。 胡琏排在第七位。黄埔四期毕业的他，长期在国民党军队中担任重要职务。1943年石牌保卫战中，胡琏部队承担了关键防守任务，战事十分惨烈。解放战争期间，他多次在危急局面下突围；1949年后的金门作战，也使其声名更加突出。不得不说，胡琏是国民党军中少数能够长期保持战斗力的将领。 第六位王耀武，毕业于黄埔三期。抗战时期，他与第七十四军联系紧密，这支部队先后参加淞沪会战、徐州会战、武汉会战以及长沙会战等重大战事。王耀武的特点不是一味冒进，而是重视补给、训练和部队整顿，这也是第七十四军能够成为抗战劲旅的重要原因。1948年济南战役中，他被人民解放军俘虏。 杜聿明位列第五。黄埔一期毕业的他，曾在中国远征军中担任重要职务，抗战时期参与昆仑关等战斗。解放战争中，他先后被委以东北和徐州方向的军事重任，辽沈战役、淮海战役都留下了他的身影。杜聿明懂得现代军制，也重视参谋体系，但面对解放军灵活机动的作战方式，国民党军的指挥和后勤弊端逐渐暴露。 第四位关麟征，同样是黄埔一期。他以敢打硬仗著称，抗战初期在忻口会战等战事中表现突出，因此获得“关铁拳”的称誉。关麟征治军较严，临阵果断，在黄埔系将领中资格和战功都很突出。遗憾的是，他后来逐渐淡出军政核心，未能继续发挥更大的战场影响。 进入前三，评价标准便明显发生变化。陈赓排在第三位，黄埔一期毕业，曾被视为黄埔早期学生中的佼佼者。1927年南昌起义后，他投身人民革命，经历土地革命战争、抗日战争和解放战争。抗战时期，陈赓率领八路军第129师第三八六旅作战，形成了灵活机动、善于集中优势兵力的指挥风格。 有人曾问：“陈赓为什么总能在险局中打开缺口？”身边同志回答：“他敢判断，也敢负责。”这句话虽是后人概括，却点出了陈赓的一个重要特点。解放战争中，他指挥晋南、豫西等方向作战，多次击败国民党军主力，确实称得上黄埔名将中的实战派。 第二位是徐向前。黄埔一期毕业时，他并不是最受瞩目的学员，却在革命战争的长期磨炼中成长为人民军队的重要统帅。土地革命战争时期，他在鄂豫皖、川陕根据地组织大规模作战；抗日战争中，参与创建和发展晋冀鲁豫等地区的抗日力量；解放战争时期，又指挥太原战役等重要战事。 徐向前最突出的本领，是在敌我力量悬殊时保持冷静，善于集中兵力、分割围歼。他不是依靠个人声势取胜，而是把部队建设、战场判断和持续作战结合起来。黄埔毕业生中，能够达到这一层次的将领并不多。 第一位林彪，黄埔四期毕业。与许多同学相比，他在军校时期并不算最活跃，但进入人民军队后，很快在战场上显示出过人的指挥才能。井冈山斗争、中央苏区作战、抗日战争和解放战争，林彪长期处在大兵团作战的核心位置。 抗战时期，他指挥平型关战斗，打出了八路军对日作战的代表性胜利。解放战争中，从东北战场到平津战役，再到渡江前后的战略推进，他善于抓住敌军部署中的薄弱环节，以快速集中和突然突破改变战局。国民党方面曾称其为“黄埔第一名将”，这种评价本身带有对手视角，却也说明林彪在黄埔系将领中具有极高的战场威望。 这份名单之所以耐人寻味，不只是因为十个人各有战绩，更因为黄埔军校的同窗关系，最终被时代洪流推向了不同方向。到了1949年前后，昔日师生、同学在战场相遇，胜负已经不单由个人勇猛决定，还取决于军队性质、组织能力、群众基础和战略判断。榜单前三皆出自人民队伍，正是这一历史变化